Extra zetje

Open gesprekken en filosoferen, maken het mogelijk om jezelf en anderen beter te leren kennen en begrijpen. Als leerkracht krijg je zicht op wat er leeft in je klas, hoe kinderen denken en wie misschien een extra zetje nodig heeft om gedachten onder woorden te brengen.

Onzeker

Sommige leerkrachten zijn onzeker over het soort vraag en de onderwerpen, of vinden het lastig los te laten dat er een duidelijk of één goed antwoord uit moet komen. Sommigen geven aan dat het te veel tijd kost. Kritisch denken is een basisvaardigheid om goed te kunnen leren. Geef kinderen de ruimte om na te denken en voorkom dat je zelf gaat antwoorden.

Om ergens te beginnen…

Om het zelfstandige denken, vormen van een mening en vrij durven praten op gang te brengen, in de bijgevoegde pdf enkele vragen in verschillende denkdomeinen. Vragen die makkelijk een gesprek uitlokken tot vragen die een beroep doen op diep nadenken. Afsluitend de vragen waar kinderen zelf mee kwamen en die zijn eigenlijk het meest uitdagend! De vragen roepen uiteenlopende reacties op, er is geen juist antwoord. Zij doen een beroep op inlevings- en voorstellingsvermogen, kijken en vergelijken, ontdekken van verschillen en overeenkomsten, afwegen voor- en nadelen, denken over vaardigheden en voorkeuren, ontdekken nieuwe vragen, vragen stellen over de betekenis van de vraag zelf, argumenteren, eigen gedachten onder woorden brengen, leren luisteren naar elkaar, respecteren van een andere mening.

Download de pdf van de powerpoint ‘open vragen – open gesprekken‘ en deel hem met anderen.